В условиях стремительной цифровизации информационно-коммуникационные технологии влияют на все этапы онтогенеза и развития личности, особенно у подростков, ведь они активно пользуются цифровыми устройствами (ЦУ). В этом возрасте цифровая активность (ЦА) выходит из-под контроля родителей, а самоконтроля еще нет, что ведет к злоупотреблениям при использовании ЦУ, негативно влияющим на психологическую и физиологическую перестройку организма подростка.

Cogito, ergo sum — «Мыслю — значит, существую» — кто же не знает эту формулу Декарта! А как мыслят современные школьники? Каковы их когнитивные характеристики? Чем они увлекаются и как это влияет на формирование их личности? От ответов на эти вопросы, без преувеличения, зависит будущее страны. Разработать систему комплексной оценки состояния психики детей в популяционном масштабе важно еще и потому, что традиционные методы анализа, применявшиеся в прошлом, недостаточно эффективны. Современная система, приходящая им на смену, включает популяционное обследование и информационно-аналитическую обработку результатов с использованием искусственного интеллекта.